为了使藏戏得到更好的传承和发扬，2008年西藏大学艺术学院专门设立了藏戏艺术专业本科班，以大学教育形式使藏戏艺术的传承走向正规化、规范化，致力于培养更多的新生代藏戏艺术传承人。

　　谱写藏戏传承新篇章

　　西藏大学艺术学院院长洛桑曲尼介绍说，“过去藏戏的传承模式是师带徒，而且学的时间也很长。现在我们开设藏戏专业本科班，虽然教材、师资、教学等方面还存在一些问题，但是我们利用共享区内的人才、教学设备资源，向年轻一代传授知识和技能，培养藏戏人才，对藏戏的传承与发展起到了很好作用。”

　　在开设藏戏本科班之前，西藏大学藏戏专业已经从2005年开始招收大、中专班，经过几年的摸索、实践，西藏大学在多方的大力支持下，编译出了一套比较规范的、包括藏戏唱腔﹑身段﹑剧目等内容的高等教育教材，不仅大大提高了学生的学习效率，也为今后藏戏班的发展打下了良好的基础。

　　2008年，18名来自拉萨、山南、日喀则、昌都等地的学生经过层层选拔，组成了西藏乃至全国第一个藏戏专业本科班。两年来，在次仁罗布、巴桑两位著名藏戏艺术家的悉心教育和指导下，这18名学生在藏戏表演、唱腔和身段等基本功方面打下了扎实的基础，渐渐“入门”。

　　小姑娘索朗拥忠的藏戏之路

　　藏戏专业的索朗拥忠来自昌都地区。两年前，她还是一个哼着流行歌曲，将藏戏说成是一个“行为比较奇怪”的懵懂少女。然而，通过在藏大两年的专业学习，她对藏戏这门古老而特殊的艺术有了新的认识。

　　“现在学了已经快两年了，我们越来越热爱这门专业了。藏戏是一门非常全面的科目，表演者不仅要有声乐的基础，还要有舞蹈的功底，又要保持住藏戏的特点。这对我们是很大的挑战性，也是巨大的动力。”索朗拥忠告诉记者。

　　两年来，在老师的悉心指导下，她的藏戏唱腔、表演等功底都有了明显提高，随着学习的逐渐深入，索朗拥忠对藏戏这门艺术也有了更深的认识和了解，并对自己能系统学习藏戏这门独特的文化艺术感到由衷的骄傲和自豪。

　　现在，索朗拥忠和17名同学，除了文化课外，一周要上6节唱腔课、4节身段课，以及表演、剧目和舞蹈等众多基本科目，课程虽然紧张，但是每天都有新的进步、新的收获。

　　次仁罗布老师介绍说：“我们一年级主要上基础课，比如藏戏身段、基本步法，二年级主要学习小型的藏戏组合表演，包括藏戏的典型的代表唱腔、藏戏的动作等。”

　　让古老藏戏长盛不衰

　　西藏大学艺术学院院长洛桑曲尼说，虽然藏戏从产生到现在一直长盛不衰，但口口相传的传承方式却使藏戏难以获得更大的发展。藏戏艺术传承的正规化就是为了使老艺人表演的“绝活”能发扬光大。

　　“藏戏是藏族人民创造的辉煌灿烂的非物质文化遗产中的瑰宝，我们有责任、有义务将藏戏这门艺术传承发展下去。西藏大学专门开设藏戏专业本科班，对所有热爱藏戏的人来说都是一件值得欣慰的事情。”

　　次仁罗布和巴桑老师现在都是按照教案教授学生，虽然教案、教材还有待进一步提高，但却打破了以往师带徒的藏戏传统教学方式。

　　在谈到现在藏戏的教授方式时，次仁罗布十分感慨地说：“我们学习藏戏是由老艺人直接传授给我们的，没有系统的教程，老艺人知道如何教会一个新手。现在这些孩子要进行专门训练，门门课有门门课的教材，我们采用的完全是西藏大学艺术学院自编的教案。这为藏戏的传承开辟了新的途径。”

　　“我将用全部精力去从事藏戏这门艺术，把这门艺术传承下去。”刚满20岁的索朗拥忠讲出的这番话虽然还显得有些稚嫩，但却体现了这些新生代藏戏传承人的决心。