资料图片：5月17日，拉萨市特殊学校的孩子在展示自己的培训成果，给行人按摩。 当日是第19个“全国助残日”，主题为“关爱残疾孩子，发展特殊教育”。全国各地都开展了各种形式的助残活动。 新华社记者 觉果 摄

    进入拉萨特殊教育学校，校园里一大片空地格外显眼。“不久我们将在这块空地上扩建一个教学区，增加更多的教学设施，招收更多的残疾人来这里接受职业技能培训。”学校职业技能培训基地主任强巴赤列指着空地说：“对我们的学生来说，职业培训才是他们最好的出路。”

    拉萨特殊教育学校的职业技能培训基地成立于2008年11月，占地近300平方米，开设了三个专业班级：盲人按摩、裁缝、彩绘。在裁缝班，记者看到，教室里挂满了各式各样的藏式服装和藏式手工艺品，教室里两张宽大的裁剪桌前围满了学生——来自拉萨市的米玛仓决就是其中之一。

    19岁的米玛仓决六年前来到拉萨特殊教育学校学习。喜欢缝纫活的她，去年年底向学校提出申请，希望能参加基地开设的缝纫技术培训班。经过学校的研究，近五十名和米玛仓决一样的残疾学生顺利地实现了自己的愿望，开始接受系统的专业培训。根据专业的不同，学生所受培训的时间也将不同，一般在两年至三年不等。“经过5个多月的学习，我现在一天能缝制出一套女式藏装，而且我还会裁剪制作很多漂亮的藏式手工艺品，在这里学习，我感到很快乐。”米玛仓决笑着说。

    一边学技术，一边实践，一边增强信心。为了把学生制作的产品更全面地推向市场，用市场来检验学生们的技能，培训基地在拉萨八廓街开设了旅游手工艺品代销点，而且还与拉萨的很多小学合作，为各小学制作红领巾；彩绘班的学生经常到农牧区为安居工程做房屋彩绘实习。“今年5月17日的‘全国助残主题宣传日’，我们把自己亲手制作的‘作品’拿到市区展览会上卖，不到一个小时的时间，就卖出了近2000元，这让我们师生感到很兴奋，学生们也更自信了。”强巴赤列高兴地说。